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復旦大學孫笑俠教授做客我院“當代法學名家講座”
發布者:科研     發布日期:2023年12月06日 10:08     點擊數:

2023年12月1日晚,復旦大學特聘教授、博士生導師、浙江大學數字法治研究院院長孫笑俠教授做客我院“當代法學名家講座”第377期,以當代法學的科際性與中國法學自主性為題,為我院師生帶來一場精彩的學術盛宴。講座由吉林大學法學院李擁軍教授主持,張文顯教授、劉紅臻教授、侯學賓教授、楊帆教授、任喜榮教授、李海平教授參加與談。吉林大學法學院部分博士生、碩士生、本科生參與了此次講座。

講座伊始,孫笑俠教授提出本次講座主題的問題意識,即中國法學知識體系要有自己的自主性,因此應當深入研究中國要實現法學知識體系自主性的難度在哪里、步驟是什么以及實現這種自主性的突破可能性。此外,孫笑俠教授提出有關問題意識的三個要素,即研究方法、法治本土性和中國法學知識體系自主性。這三個要素看似并不相互關聯,實際上其內部是有必然聯系的。

孫笑俠教授首先梳理了中國學科交叉意識的產生歷程。20世紀70年代末到90年代,是學科交叉的意識的萌芽階段,然而這種意識僅僅體現為不同學科之間簡單的知識交集而非理論上的展開。90年代初是學科交叉意識的啟蒙階段,蘇力教授將法社會學引入中國,跨學科成為了一種研究方法。此外還有一批學者進行了跨學科的研究,在一批人的帶領之下,跨學科的影響力越來越大。2000年至今,跨學科內部發生了很大的變化。孫笑俠教授認為,跨學科是一個方法,開辟出的是領域。2000年以后,學者開辟的新領域多了,但是方法論仍然是小眾的。他將跨學科方法比喻為鋤頭,領域比喻為田地,也就是說開墾的地多,而鋤頭卻很少。如我國目前學界對于數字法學、計算法學等領域的研究逐漸增多,而研究方法卻沒有更新。隨后,孫笑俠教授對跨學科的國際演變脈絡進行了論述。他認為,跨學科在國際演變上經歷了從合到分再到合的過程。

從國際層面看,盡管中國的法社會學交叉落后于美國四十年,但是中國自然科學和法學的交叉同其他國家相比是領先的、至少是平起平坐的,并且已經成為了一種升級版的交叉的研究方式,即已經達到了科際整合的深度和廣度。這其中最為關鍵的是法學與自然科學交叉替代了法學與社會科學交叉的時候想要探尋的東西,即事實。顯然,法學和自然科學的交叉更能探尋事實的真相,因為社會科學探尋的是事實的概率而非事實的真相。而法學與自然科學交叉探尋的是可計算性、可解釋性的事實。如認知科學通過實驗可以知道人的大腦在想什么??梢?,法學和自然法學的交叉已經不是一般的交叉,這種方法論已經成為了科際整合。但是孫笑俠教授又指出,這種科際整合的方法論還未達到成熟階段。

接著,孫笑俠教授提出,中國法學知識體系的自主性和科際整合的關聯在于在何種部位找到最大可能性。那么,法學在哪個部分進行突破才可以建立自己的自主性?孫笑俠教授提出了法學學科格局的三分法,一是對規范的研究(教義法學),二是對事實的研究(社科法學);三是對價值的研究(價值法學)。法學格局的三個板塊中對事實的研究即社科法學是最具開放性的,而對規范的研究即法教義學是最封閉的。價值法學有一定的開放性,但其開放性是有限的。相較之下可以看出,中國法學知識體系的突破口在對事實研究的法學,在這一部分其最容易進行自主性的開發。

與談環節中,幾位與談人對孫笑俠教授的講座內容發表了精彩的評議。張文顯教授首先對孫笑俠教授的研究領域進行了深入的介紹,并提出孫笑俠教授所講的科際法學是一個新時代的學科交叉,交叉學科是一個舊范式,現在講的是學科交叉,這體現了方法論的變化;此外,張文顯教授提出,法理學和憲法學、法律史密切相關,要將三者打通進行研究。劉紅臻老師提出,孫笑俠教授所講授的主題是緊扣著中國社會、時代脈絡進行的,其堅持了對方法論的強調,并對世界性理論的發展作出了貢獻;侯學賓教授提出本次講座的主題是前沿問題,當前對這種問題的研究出現兩種傾向,一是政策性的研究,二是在對學術反思的基礎上去驗證它,學界始終在為此而努力;楊帆老師認為,大陸法學的符號化導致門檻越來越高,不同學科間難以交流,英美法學一直受到不同學科沖擊,跨學科成為一種可能,此外,必須討論科際性的目標、根源和難處。任喜榮教授提出,法學的科際性是由法律的科際性決定的,并探討了憲法與本次講座主題的關系。最后,李擁軍教授從法的科際性和自主性研究是當下中國法學的兩個重要話題和走向為宗旨對講座進行了總結。

孫笑俠教授對各位與談人的評議做出了回應。各位參會同學認真思考、積極發問,孫笑俠教授對各位參會同學提出的問題也給予了耐心的解答。至此,講座圓滿結束。

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